东马坊完小新冠肺炎疫情防控应急预案

当前国内疫情呈现多点散发和局部暴发交织态势，防控形势空前严峻。为切实保障广大师生身体健康和生命安全，确保学校疫情防控及教育教学平稳、有序、安全，结合我校实际，特制定本预案。

一、工作目标

为科学应对、及时控制和妥善处置学校突发新冠疫情，有效预防、快速处置和及时控制新冠疫情的发生和流行，指导和规范疫情防控工作，保障全体师生生命安全和身体健康，维护学校稳定。

二、工作原则

1、属地管理，快速反应。学校发生疫情后，要遵循属地管理原则，学校要在乡镇党委和政府统一领导下，及时采取应急响应措施，并第一时间报告县教育科技局。

2、预防为主，及时控制。学校要立足于防范、抓早、抓小、全面掌控学校应对新冠肺炎疫情防控工作，落实各项防控措施，做好人员、技术、物资和设备的储备，做到早预防、早发现、早报告、早处理。

3、联防联防，协同施策。发生新冠疫情，学校主要负责人要深入一线、掌握情况、开展工作、控制局面、及时上报，与县教科局县疫情防控指挥部门联系，形成快速有效，联防联控应急处置格局。

4、以人为本，生命至上。要始终把保护师生员工生命安全和健康放在第一位。出现新冠肺炎症状或疑似症状者，要全力组织救治和集中管理。

三、成立领导组：

组  长：邸文英（校长兼支部书记）

副组长：侯贵平（副校长）

组  员：各班主任、后勤主任、卫生防疫情防控联络员（李丽丽：159****7497）

下辖五个具体小组：

1、值日组

组长：当周值班领导

成员：当周值日教师

负责当天学生应急处置、安全疏散、情况上报等工作

2、测温组

组长：当周值班领导

成员：门卫、各班主任、值班教师

负责早、中学生进入校门体温测量、记录，对报送体温异常学生进行体温复测记录。

3、隔离组

组长：当周值班领导

成员：当天值班人员、班主任

负责对体温异常学生送至学校“隔离室”、对密接者进行初步排查、记录、隔离，必要时疏散到操场等教学区，但禁止密接者随意走动。

4、联络组

组长：当周值班领导

成员：各班主任

负责联系体温异常学生家长，联系卫生院、联系乡镇政府教科局等部门、上报突发情况、并做好记录。

5、消毒组

组长：后勤主任

成员：保洁人员

负责对体温异常学生所在班级进行及时消毒，每天对校园重点场所进行消毒，并做记录。

四、开展新冠肺炎疫情宣传教育

学校要大力开展新冠疫情的宣传教育，增强师生的防病意识和自我防护能力，要利用告家长书，家长微信群等形式，宣传新冠肺炎知识，增强家校合力，全力做好新冠疫情防护。

五、日常监测与防护

1、学校日常要严把校门入口关，严禁无关人员进入校园，所有来客必须测温、验码(三码联查）、登记（必要时查验核酸）。要采取校领导轮流值守，值班人员全时值守的必要措施，要严格执行学校—家庭“两点一线”，闭环管理，看紧看死学校每个进出通道，把闲杂人员等挡在校区之外，坚决把校门打造成阻折疫情的“铜墙铁壁”

2、从严强化校内防控。师生员工进入校园要严格落实“疫情防控三要素”严格落实防疫消杀、晨午晚检、疫苗接种、核酸检测等制度，一日发现有体温异常、咳嗽等身体不适情况，立即规范就医。要加强对重点人员的排查登记，严格落实从中高风险地区返校师生疫情防控要求，要加强对因病缺勤、缺课师生的病因追查与登记，要加强校园环境及重点场所的清洁消毒、通风换气。

六、学校出现新冠肺炎疫情的应对措施及流程

1、发现：当发生体温异常（体温＞37.3℃）的疑似病例时，由专人带到隔离室，稳定学生情绪后，再次复测体温，如温度仍大于37.3℃、或有干咳、胸闷、气促、乏力、腹泻等症状，原地等候，立即报告学校并联系家长。

2、报告。复测结果为异常者，立即上报学校防疫工作领导组组长，领导组启发学校应急处置流程，按职责分工开展工作。

3、隔离。对出现疑似病例班级学生开展排查及转移到备用教室隔离，停止该班使用共用设施及公共教室，并对原教室消毒。

4、送医。通知学生家长立即送医，如家长不能及时赶到，拨打120救护电话，将学生送往定点医院发热门诊就诊。

5、上报。如学生被确诊，由领导小组第一时间上报教科局，配合疾控中心做好流调，排查活动轨迹，上学就乘交通工具，入校晨检就餐周围人员，确诊密接者同时对所在班级、师生进行体温检测记录。

6、消毒。保洁员立即对该生所在班级进行消毒，并对隔离室学生行进路线进行喷洒擦拭消毒。

7、追踪。做好患病学生所在班级人员跟踪观察，提高体温检测频次。

8、信息报送。按照学校疫情防控工作方案要求，做好后续跟踪记录并层层报送信息。

9、评估。学校根据上级教育主管部门及疾控中心建议，确定是否停课，领导组最终决策。

七、物资保障

学校要统筹协调，做好防护消杀用品及各类应急物资的储备，为妥善应对学校突发新冠肺炎疫情提供物资保障。

八、应急演练

为沉着沉静应对可能出现的各种情况，提高学校应对突发事件的能力，学校要全力做好日常生活中的疫情防控应急演练，力求演练实战化。