18、童年的水墨画第一课时

2023年05月15日 11:57:46 来源:网校空间访问量：29次

小学语文主题阅读教案
课题	18、童年的水墨画	课时	第一课时
"教学
目标"	1、认识“墨、染”等5个生字，会写“墨”等11个生字，会写“水墨画”等13个词语。
	2.正确、流利地朗读课文，想象画面并初步理解课文。


重点	认识“墨、染”等5个生字，会写“墨”等11个生字，会写“水墨画”等13个词语。
难点	正确、流利地朗读课文，想象画面并初步理解课文。
"教学
方法"	多媒体课件

教学流程		二次备课
"一、激趣导入，引出课题。
1.童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。今天我们就来学习第18课---《童年的水墨画》。（板书：18 童年的水墨画）
2.孩子们回忆童年中的趣事，讲给大家听听，一起分享快乐。
3.让我们走入诗歌，感受“我”童年的快乐吧！
二、初读全文，认识生字
1.出示要求：
初读诗歌，我们不仅要读准确，还要用心去感受。请同学们自由读课文，不添字，不漏字，把字音读准确，还要把声音放轻一些。
①读准字音，读通顺句子。
②边读边思考，在不理解的地方做上记号。
2.检查读书情况。
（1）生字，读生字。
mò rǎn ɡān téng suì bō lànɡ hú shuǎnɡ mó ɡū
墨染竿腾碎拨浪葫爽蘑菇
自己练读，指名读。
师生共同正音：注意读准：平舌音“碎”翘舌音“染、爽 ”，前鼻音“竿”，后鼻音“腾、浪”等。“蘑菇”在一起时，“菇”读轻声。
（2）词语，读词语。
水墨画染绿浪花溅起清爽打碎
自由读，小组读，指名读。
注意读准：前鼻音“溅”，后鼻音“爽”。
（开火车读，齐读）
3.学生以自己喜欢的方式再读一读这几首儿童诗（可以独自读，也可以
找伙伴合作读），看看哪些地方使你受到印象深刻，做做记号，再有感"















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教学流程		二次备课
"情地朗读体会。
4．学生汇报，全班交流，师引导学生评价所提出的问题，并解决疑问。（相机进行词句训练和朗读指导）
5.朗读课文，自学生字新词。
(1)学生查字典自学生字，理解不懂的词语，并做好笔记。
(2)教师检查自学情况。
①请同学们分篇读课文，看生字的读音是否正确。
②抽查对词语的理解，要求同学们不但能谈出字典上的释义，而且能联系课文内容谈谈自己的理解。
水墨画：中国画的一种。用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。
斗笠：遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。
梳妆：梳洗打扮。
玉带：古代官员所用的玉饰腰带。
③教师指导学生通过看图理解“水墨画、斗笠、梳妆、玉带”这几个词的意思。
三、再读课文，了解内容。
1.轻声朗读课文，说说各首儿童诗的主要内容。
试着在每节的标题后加上动词，概括主要内容；生个别回答，教师随机板书：“溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇”。
（板书：溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇）
2.师生合作读诗，生概括全诗大意。
3.朗读课文，质疑，解决文中不理解的词语。
四、识记生字，写字指导。
1.（课件出示生字田字格）会写字：
墨染竿腾碎拨浪葫爽蘑菇
指名读，齐读，指名领读。
2.识记生字
看看这些字，你是如何识记这些字的？
（1）形声字识字：竿浪葫蘑菇碎腾
（2）熟字比较。如：黑一墨醉一碎
（3）猜谜语：“大错特错！”谜底是“爽”。
“八点九点十点”谜底是“染”。
3. 开火车读，一边读一边说说怎样写好会写的字。
大家一起读一读，记住每个字的字形。
①这几个字怎样写才能做到规范、美观？出示田字格中的范字，对照例字认真观察读帖。
②交流：提醒大家在写哪个字的时候注意什么？
“墨、染、竿、葫、蘑、菇”都是上下结构的字。除了“墨”是上宽下窄的字，其余都是上窄下宽的字。“碎、浪 ”是左右结构的字，都是左窄右宽。
③在学生交流的基础上，教师范写强调“爽、蘑、碎”：
“爽” 的笔顺是：先写“横”，再写左边两个“×”和右边的两个"
























续 1
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"“×”，最后写撇和捺。
“蘑”注意字要写扁一些，注意笔画的穿插避让。
“碎”的右半部分的竖不要写在从字里面。
④学生再次练写。一生到黑板上写，其他学生在本子上写，教师评价。
4. 学生练习书写，教师巡视，个别指导。
5. 实物投影写得优秀的学生习字，由写字的学生说说写好字的做法。
作业设计：
1、抄写本课生字，并组词。
2、读熟《溪边》并抄写。
板书设计：
18 童年的水墨画
溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇 "
























续 2
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续 3

编辑：亢秀英

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